Как увидеть движение
Наблюдаемое подтверждение
Прогресс обсуждается по выполненным работам и фактическим результатам практики чтения.
Развитие и подготовка к школе
В школе ребёнок учится не один. Поэтому подготовка включает не только чтение, счёт и письмо, но и умение понимать общую инструкцию, работать самостоятельно, взаимодействовать с педагогом и другими детьми и продолжать работу после ошибки. На занятиях мы развиваем речь, внимание, память и мышление. Дети выполняют творческие задания и получают опыт выступлений перед группой.
Для кого
Будущим первоклассникам и первоклассникам
Формат
Ребёнок может знать буквы, считать до ста и даже читать — но оказаться не готовым к школьному обучению.
В школе важно понимать инструкцию, удерживать внимание, работать самостоятельно, замечать ошибки и продолжать действовать, когда задание получается не сразу. Эти умения не возникают автоматически первого сентября — их необходимо формировать заранее.
Поэтому наша подготовка к школе включает не только знания, но и развитие учебных навыков.
На занятиях дети:
🔹Учатся читать с нуля или совершенствуют уже сформированный навык;
🔹Развивают речь, мышление, память и внимание;
🔹Формируют математические представления;
🔹Выполняют письменные задания подходящего уровня сложности;
🔹Учатся слушать инструкцию и действовать последовательно;
🔹Тренируют самостоятельность и самоконтроль;
🔹Привыкают оценивать результат без страха перед ошибкой.
Дети одного возраста могут иметь совершенно разный уровень подготовки. Поэтому мы не заставляем всю группу выполнять одинаковые задания в одном темпе. Наши интерактивные инструменты позволяют подбирать посильную сложность и давать каждому ребёнку необходимое количество практики.
Чтобы двухчасовое занятие оставалось продуктивным, учебные блоки чередуются с конструированием, ритмикой, шахматами, английским языком, познавательными материалами по географии и астрономии.
Ребёнок учится переключаться между разными видами деятельности, взаимодействовать с педагогом и группой, доводить работу до результата и постепенно принимать ответственность за собственное обучение.
Наша цель — не натренировать ребёнка на несколько знакомых заданий. Мы хотим, чтобы к первому классу он понимал, как учиться, уверенно встречал новое и не терялся при первых трудностях.
Как увидеть движение
Прогресс обсуждается по выполненным работам и фактическим результатам практики чтения.
Следующий шаг
Педагог уточнит возраст, опыт и текущую задачу ребёнка.
Следующий шаг
Позвоните, чтобы узнать актуальное время занятий и есть ли свободные места в этой программе.